Pilihan

Kimia

TKA Kimia mengukur kemampuan murid dalam penguasaan konsep kimia, menerapkan konsep kimia dalam penyelesaian permasalahan kimia, serta melakukan analisis pada permasalahan kimia yang terkait dengan materi kimia dalam kehidupan sehari-hari.

Muatan

TKA Kimia disusun berdasarkan materi kimia esensial pada Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka, mencakup 4 elemen. Konteks soal meliputi penyelidikan ilmiah, fenomena kimia sehari-hari, permasalahan lingkungan, dan proses industri.

Elemen	Sub-elemen	Cakupan / Batasan
Kimia Dasar	Struktur Atom dan Ikatan Kimia	Konfigurasi elektron, kulit atom, elektron valensi, kestabilan elektron, geometri molekul (VSEPR & Teori Domain Elektron), ikatan ion, kovalen, kovalen koordinasi, ikatan logam, gaya antar molekul.
Kimia Dasar	Stoikiometri	Konsep mol, Hukum Proust, Hukum Avogadro, Hukum Gas, Hukum Kekekalan Massa; penentuan rumus empiris/molekul, massa molar, kadar zat, penyetaraan, pereaksi pembatas, rendemen.
Kimia Organik	Struktur dan Sifat Hidrokarbon	Senyawa hidrokarbon: alkana, alkena, dan alkuna.
Kimia Analitik	Larutan dan Sifatnya	Konsentrasi larutan (molar, normal, molal, fraksi mol, persen), daya hantar listrik (elektrolit/non elektrolit), sifat koligatif (kenaikan titik didih, penurunan titik beku, penurunan tekanan uap, tekanan osmosis).
Kimia Analitik	Kesetimbangan dalam Larutan Berair	pH asam-basa kuat/lemah, larutan penyangga, hidrolisis garam, titrasi asam basa, kesetimbangan kelarutan senyawa sukar larut.
Kimia Fisik	Elektrokimia	Konsep reduksi & oksidasi, sel elektrokimia dan penerapannya.
	Energetika	Kalorimetri, Hukum Hess, entalpi reaksi standar, energi disosiasi ikatan.
	Dinamika	Laju reaksi dan faktor yang mempengaruhinya, kesetimbangan dinamis.

Kompetensi

Kemampuan kimia diukur pada tiga level kognitif:

1. Pemahaman Konsep Kimia (Knowing)

Pengetahuan dan pemahaman dasar tentang konsep kimia — mengenali fakta, hubungan, dan konsep; menjelaskan sifat, struktur, proses, atau fenomena kimia secara rinci; memberikan contoh fenomena, kegunaan, atau kerugian suatu materi/proses kimia dalam kehidupan sehari-hari.

2. Penerapan Konsep Kimia (Applying)

Menerapkan pengetahuan tentang fakta, hubungan, proses, konsep, dan metode ilmiah dalam menyelesaikan masalah sesuai konteks — membandingkan/mengklasifikasikan zat atau proses kimia berdasarkan sifatnya, serta menginterpretasikan model, informasi tekstual, tabular, gambar, dan grafis termasuk perhitungan kimia.

3. Penalaran (Reasoning)

Menganalisis permasalahan kimia dan menunjukkan penalaran terkait konsep kimia yang relevan dan terintegrasi — memprediksi hasil, mengevaluasi, merancang eksperimen dan menguji hipotesis, menghubungkan variabel, mengaplikasikan prinsip ilmiah, menarik kesimpulan, menggeneralisasi, dan memberikan penjelasan disertai bukti.

Contoh Soal

4 contoh soal resmi berikut dikutip dari Lampiran IV Peraturan Kepala BSKAP Kemendikdasmen No. 045/H/AN/2025 tentang Kerangka Asesmen TKA.

Soal 1Kimia Dasar — StoikiometriPenalaranPilihan Ganda

Sekelompok peneliti kimia lingkungan sedang meneliti kandungan bahan organik dalam limbah cair industri makanan. Mereka berhasil memurnikan satu senyawa organik utama, yang diketahui hanya tersusun atas unsur karbon (C), hidrogen (H), dan oksigen (O). Dari hasil uji laboratorium, senyawa tersebut memiliki komposisi massa: 40% karbon, 6,7% hidrogen, dan sisanya oksigen. Melalui spektrometri massa, diketahui bahwa massa molar senyawa tersebut adalah 180 g/mol. Mereka menyimpulkan bahwa rumus empiris dan rumus molekul senyawa itu adalah CH₂O. Apakah kesimpulan tersebut benar? (Ar C=12; H=1; dan O=16)

A. Benar, karena CH₂O adalah rumus empiris dan sesuai dengan rumus molekulnya.
B. Benar, karena rumus molekul harus sama dengan rumus empiris.
C. Salah, karena rasio mol tidak sesuai dengan komposisi yang diberikan.
D. Salah, karena massa molar menunjukkan bahwa rumus molekulnya adalah C₆H₁₂O₆.
E. Salah, karena rumus empiris adalah CH₂O tetapi rumus molekulnya adalah C4H8O4.

Kunci Jawaban: D

Soal 2Kimia Analitik — Larutan dan SifatnyaPemahamanPilihan Ganda

Suatu reaksi asam basa dapat didasarkan pada beberapa teori, yaitu teori asam basa Arrhenius, Bronsted-Lowry, dan Lewis. Perhatikan reaksi berikut: H₂PO₄⁻ + H₂O → HPO₄²⁻ + H₃O⁺. Berdasarkan reaksi tersebut, pernyataan yang benar mengenai reaksi asam basa berdasarkan teori Bronsted-Lowry adalah…

A. H₂O menerima ion hidrogen dari H₂PO₄⁻ dan bersifat asam
B. H₃O⁺ memberikan ion hidrogen kepada H₂O dan bersifat asam
C. H₂PO₄⁻ memberikan ion hidrogen kepada H₂O dan bersifat asam
D. H₂PO₄⁻ memberikan ion hidrogen kepada H₂O dan bersifat basa
E. H₂PO₄⁻ memberikan ion hidrogen kepada HPO₄²⁻ dan bersifat asam

Kunci Jawaban: C

Soal 3Kimia Organik — Struktur dan Sifat HidrokarbonPenalaranPGK Kategori

Minyak bumi terdiri atas ribuan senyawa hidrokarbon yang sebagian besar bersifat nonpolar dan memiliki titik didih yang berbeda-beda. Proses distilasi fraksional digunakan untuk memisahkan hidrokarbon berdasarkan titik didihnya. Perbedaan titik didih ini tidak hanya ditentukan oleh massa molekul, tetapi juga bentuk molekul, karena bentuk molekul memengaruhi gaya Van der Waals antar molekul. Berdasarkan informasi tersebut, tentukan Tepat atau Tidak Tepat untuk setiap pernyataan mengenai titik didih dari isomer-isomer hidrokarbon berikut!

Pernyataan	Kunci
Titik didih n-butana lebih besar dari titik didih 2-metil-propana.	Tepat
Titik didih 2,2-dimetil-propana lebih besar dari titik didih 2-metil-butana.	Tidak Tepat
Titik didih n-heksana lebih besar dari titik didih 3-metil-pentana.	Tepat

Kunci Jawaban: Tepat, Tidak Tepat, Tepat

Soal 4Kimia Fisik — DinamikaPenerapanPGK Pilih Lebih dari Satu

Produksi H₂SO₄ dilakukan melalui proses kontak yang berlangsung melalui reaksi kesetimbangan berikut: 2SO₂(g) + O₂(g) ⇌ 2SO₃(g), ΔH = −197 kJ mol⁻¹. Untuk meningkatkan produksi H₂SO₄ dapat dilakukan dengan memanfaatkan reaksi kesetimbangan yang terjadi. Pernyataan mana saja yang menunjukkan upaya yang dapat dilakukan untuk mendapatkan SO₃ sebanyak-banyaknya? Jawaban benar lebih dari satu.

1. Memperbesar volume wadah
2. Menambah O₂ ke dalam campuran reaksi
3. Menurunkan tekanan gas
4. Menurunkan suhu reaksi
5. Mengeluarkan SO₃ dari wadah

Kunci Jawaban: Pernyataan 2, Pernyataan 4, dan Pernyataan 5

Satu contoh soal resmi lain (Kimia Dasar — Stoikiometri, tentang komposisi larutan AgNO₃ dan NaCl dari empat botol reaktan) merujuk pada data komposisi/konsentrasi botol yang tidak tersedia lengkap dalam dokumen sumber sehingga tidak ditampilkan di sini. Lihat dokumen resmi Kerangka Asesmen TKA untuk versi lengkapnya.

Siap Coba Latihan?

Kerjakan tryout Kimia paket 1 secara gratis, lengkap dengan skor dan pembahasan.

Coba Tryout Kimia →